สนามรบที่เรียกว่าห้องเรียน: สภาวะปัจจุบันของการล่มสลายของการศึกษาสาธารณะและสูญเสียอำนาจทางการศึกษา > ข่าว

ความจริงก็คือ แม้แต่ตาข่ายนิรภัยด้านการศึกษาขั้นต่ำก็ยังพังทลายลง เหตุการณ์ที่เด็กวัย 4 ขวบถูกเผาโดยถือปืนกาวร้อนไว้ที่ริมฝีปากที่โรงเรียนอนุบาลในจีน แสดงให้เห็นชัดเจนว่าจรรยาบรรณวิชาชีพของครูตกต่ำเพียงใด คดีล่วงละเมิดเด็กที่กระทำโดยครูคนหนึ่งที่โรงเรียนมัธยมแห่งหนึ่งในสกอตแลนด์ ยังพิสูจน์ให้เห็นว่าอาชญากรรมที่ปลอมตัวมาในขณะที่นักการศึกษาทิ้งรอยแผลเป็นทางจิตใจที่ลบไม่ออกให้กับเด็กๆ อย่างไร เหตุการณ์เหล่านี้เป็นมากกว่าการเบี่ยงเบนธรรมดาๆ ของแต่ละคน และพิสูจน์ว่าระบบเฝ้าระวังในการศึกษามีความหละหลวมเพียงใด เด็กๆ ไม่สามารถไว้วางใจโรงเรียนได้ และผู้ปกครองก็ถูกบังคับให้ส่งลูกไปโรงเรียนด้วยความวิตกกังวลซ้ำแล้วซ้ำเล่าทุกวัน ถึงเวลาแล้วที่หน่วยงานด้านการศึกษาจำเป็นต้องดำเนินการมากกว่าการตอบสนองอย่างรวดเร็วและคิดพื้นฐานเกี่ยวกับวิธีการเลือกครู ให้การศึกษาด้านจริยธรรม และสร้างระบบการติดตามอย่างสม่ำเสมอ

ปรากฏการณ์การอพยพออกจากวงการการศึกษาส่งสัญญาณว่าครูได้มาถึงจุดวิกฤติที่ไม่สามารถดำรงอยู่ได้ด้วยสำนึกในหน้าที่เพียงอย่างเดียวอีกต่อไป ความจริงที่ว่าครูที่มีประสบการณ์น้อยกำลังเกษียณอย่างรวดเร็ว และแม้แต่ครูใหญ่และรองอาจารย์ใหญ่ซึ่งควรจะเป็นศูนย์กลางในการบริหารโรงเรียน ก็เลือกที่จะเกษียณกิตติมศักดิ์ก่อนที่จะถึงวัยเกษียณ ทำนายถึงการล่มสลายของระบบการศึกษา ค่าจ้างต่ำ งานธุรการที่มากเกินไป และการตอบสนองต่อคำร้องเรียนทางแพ่งอย่างต่อเนื่อง ทำให้ครูกลายเป็นคนงานที่กังวลเกี่ยวกับความอยู่รอด แทนที่จะภาคภูมิใจในการเป็นนักการศึกษา ปรากฏการณ์การจากไปนี้เห็นได้ชัดเจนโดยเฉพาะในเขตเมืองใหญ่ รวมถึงจังหวัดคยองกีโด เนื่องจากสถานที่เรียนไม่ใช่สถานที่ทำงานที่มั่นคงอีกต่อไป แต่ได้กลายมาเป็นศูนย์กลางของความขัดแย้ง การปรับปรุงการปฏิบัติต่อครูและปรับปรุงสภาพแวดล้อมในการทำงานไม่ได้เป็นเพียงเรื่องของการปรับปรุงสวัสดิการเท่านั้น แต่ยังเป็นมาตรการขั้นต่ำในการรับรองความยั่งยืนของการศึกษาสาธารณะ

โครงสร้างการดำเนินงานแบบปิดของมูลนิธิโรงเรียนเอกชนและวัฒนธรรมของการตอบโต้ผู้แจ้งเบาะแสถือเป็นความเจ็บป่วยเรื้อรังในโลกแห่งการศึกษา เหตุการณ์ล่าสุดที่ครูคนหนึ่งในโรงเรียนเอกชนในเมืองอิชอนฆ่าตัวตายหลังจากต้องทนทุกข์ทรมานหลังจากการเปิดโปงการคอร์รัปชัน ถือเป็นโศกนาฏกรรมที่แสดงให้เห็นว่าพลังที่แท้จริงของมูลนิธิโรงเรียนเอกชนนั้นแข็งแกร่งเพียงใด โรงเรียนเอกชนมีโครงสร้างที่ผิดปกติซึ่งมูลนิธิผูกขาดสิทธิการบริหารงานบุคคลในขณะที่ได้รับการสนับสนุนทางการเงินจากสาธารณะ ดังนั้นจึงเป็นเรื่องปกติที่ชุมชนการศึกษา รวมถึงสหภาพครูและสหภาพแรงงานด้านการศึกษา จะต้องเรียกร้องให้มีการแก้ไขพระราชบัญญัติโรงเรียนเอกชน หากไม่มีกลไกของสถาบันเพื่อตรวจสอบคำสั่งที่ไม่เป็นธรรมหรือการทุจริตของครู ความยุติธรรมด้านการศึกษาก็จะหายไป มีความจำเป็นเร่งด่วนในการปฏิรูปโดยอาศัยอำนาจทางกฎหมายเพื่อปกป้องผู้แจ้งเบาะแสและติดตามบุคลากรของมูลนิธิโรงเรียนเอกชนอย่างโปร่งใส

ช่องว่างในการรับรู้ระหว่างครู นักเรียน และผู้ปกครองโดยรอบการหยุดชะงักของชั้นเรียน แสดงให้เห็นถึงการปะทะกันของค่านิยมที่นอกเหนือไปจากการขาดการสื่อสาร ดังที่แสดงในการสำรวจโดยสำนักงานการศึกษา Gyeongnam ความแตกต่างในมุมมองระหว่างครูที่มีปัญหากับชั้นเรียนกับนักเรียนและผู้ปกครองที่ไวต่อพฤติกรรมก้าวร้าวหรือวิถีชีวิตในหมู่เพื่อนฝูงขยายความขัดแย้งในสาขาการศึกษา เพื่อจำกัดช่องว่างนี้ เราต้องทำมากกว่าแค่การเสริมสร้างกฎระเบียบ และจัดให้มีเวทีสำหรับการสนทนาที่โรงเรียนสามารถเข้าใจจุดยืนของกันและกันในฐานะชุมชนการศึกษา แม้ว่าการแนะนำเทคโนโลยี เช่น การถ่ายโอนคำร้องเรียนที่เป็นอันตรายออกจากโรงเรียนหรือการสร้างระบบหลักฐานอัตโนมัติของ AI เพื่อปกป้องสิทธิ์ทางการศึกษาเป็นสิ่งสำคัญ การสร้างวัฒนธรรมการศึกษาขึ้นมาใหม่โดยยึดหลักความเคารพซึ่งกันและกันจะต้องมีความสำคัญเหนือสิ่งอื่นใด เฉพาะเมื่อเรารับทราบและเห็นใจในความยากลำบากของกันและกันเท่านั้นที่ชั้นเรียนจะกลับคืนสู่สถานที่แห่งการเรียนรู้อย่างต่อเนื่อง

ความเป็นผู้นำใหม่ที่นำไปสู่การเปลี่ยนแปลงในโลกการศึกษาและการสื่อสารกับภาคสนามก็กลายเป็นงานที่สำคัญเช่นกัน เป็นเรื่องที่น่ายินดีที่ได้เห็นว่าผู้อำนวยการที่ได้รับเลือกใหม่กำลังจัดลำดับความสำคัญในการปกป้องสิทธิการสอนและปรับปรุงสภาพแวดล้อมทางการศึกษา แต่สิ่งสำคัญคือการดำเนินการ เช่นเดียวกับในกรณีของคยองนัม ความจริงที่ว่าสหภาพแรงงานครูและการศึกษาของเกาหลีและสหภาพแรงงานครูและการศึกษาของเกาหลีตกลงที่จะปกป้องสิทธิในการสอนและลดงานธุรการแม้จากมุมมองที่แตกต่างกัน พิสูจน์ได้ว่าความทุกข์ทรมานในพื้นที่นั้นร้ายแรงเพียงใด นอกจากนี้ ความพยายามที่จะปรับปรุงคุณภาพการศึกษา เช่น การเสริมสร้างความสามารถในการให้คำปรึกษาด้านอาชีพหรือการเรียนรู้จากประสบการณ์ผ่านการเชื่อมโยงกับชุมชนท้องถิ่น ชี้ให้เห็นถึงทิศทางที่การศึกษาควรก้าวไป สิ่งสำคัญคือการสะท้อนเสียงของครูในสาขานั้นอย่างแข็งขัน ไม่ใช่แค่ความคิดเห็นจากโต๊ะ จากขั้นตอนของคณะกรรมการเปลี่ยนผ่าน และดำเนินการติดตามและความร่วมมืออย่างต่อเนื่องเพื่อให้แน่ใจว่าคำมั่นสัญญาของประธานาธิบดีที่ได้รับการเลือกตั้งจะถูกนำมาใช้ในนโยบายเชิงปฏิบัติภายในวาระของเขา