학교라는 거대한 행정의 늪, 노동자의 고통으로 얼룩진 교육 현장의 민낯 > K-wave Trends

Тот факт, что учителя, администраторы и чиновники образования в районе Сеула объединились в знак солидарности, впервые в истории сформировав «Естественную ассоциацию работников образования Сеула», имеет большое значение. Тем временем конфликт «труд-нет» на территории школы достиг своего пика из-за так называемого «пинг-понгового управления», при котором административные задачи перекладывались друг на друга, и в результате образовательное сообщество оказалось перед риском дезинтеграции. Совместное заседание резко критикует то, что резкий рост административных требований, таких как введение искусственного интеллекта, школы Нойльбом и кредитной системы средней школы, доводит общую нагрузку школ до предела, и что пассивная позиция управления образования фактически разжигает антагонизм среди коллег. Теперь они в один голос требуют изменений в политике от органов управления образованием, чтобы устранить неэффективную административную практику и создать демократическую школьную культуру, которая верна сути образования.

Что делает школьных работников еще более несчастными, так это плохие условия труда во время аномальной жары, которая повторяется каждый год. Согласно опросу, проведенному Национальным штабом образования и государственной службы, риск достиг критической точки: более 80% работников столовых и уборщиков страдают от заболеваний, связанных с жарой. В частности, кулинары бьются насмерть перед кипящей кухонной утварью в толстой санитарной одежде и обуви, а предлагаемые органами образования меры по борьбе с жарой являются не чем иным, как показаниями настенного термометра, совершенно не отражающими реальную температуру. В ответ на эту «настольную администрацию» рабочие по всей стране сформировали «группу мониторинга жары», которая напрямую измеряла температуру и влажность и приступила к сбору практических данных. Их попытка доказать безответственность органов образования путем количественного определения температуры и влажности поля можно назвать минимальным механизмом самозащиты для выживания.

Хотя уровень установки объектов отдыха превышает 90%, статистика, согласно которой только 35% работников действительно могут полноценно отдыхать, ясно показывает, насколько отсталы наши школы с точки зрения трудовых прав. Реальность такова, что более 60% работников не соблюдают период отдыха, который является обязательным, когда воспринимаемая температура превышает 33 градуса в соответствии с инструкциями Министерства занятости и труда. Сокращение процесса приготовления пищи при высоких температурах в столовой, корректировка рациона питания, установка кондиционеров и обеспечение охлаждающим оборудованием уборщиков — это не просто требования благосостояния, а минимальные меры безопасности для защиты жизни и здоровья работников. Однако органы образования по-прежнему сохраняют прохладное отношение к отчаянным призывам с мест, используя бюджет и процедуры в качестве оправдания, закрепляя жестокую структуру, в которой у работников нет другого выбора, кроме как работать во время болезни.

Эти конфликты в сфере образования приводят к сильному желанию перемен в новой администрации образования, как показали недавние результаты выборов суперинтенданта образования Канвондо. Тот факт, что учителя и профсоюзы государственных служащих направили приветственные послания, доказывает, что нормализация школьной работы и уважение труда, которым в последнее время пренебрегали, является задачей времени, которую больше нельзя откладывать. Вместо того, чтобы просто давать предвыборные обещания, Управлению образования необходимо занять дальновидную позицию, прислушиваясь к голосам школ и признавая профсоюзы как равных игроков в сфере образования. На руководителях образования, избранных суперинтендантами, лежит огромная ответственность за восстановление подорванного доверия между областями и Управлением образования путем создания среды, в которой представители образования могут сосуществовать, и реализации политики, направленной на устранение давней дискриминации и необоснованного обращения.