경기교육의 거대한 파도: 안민석 체제 출범과 ‘교실 대전환’의 시험대 > K-wave Trends

O sistema de “escola gratuita por telefone”, anunciado na primeira ordem executiva do presidente eleito Ahn Min-seok, emergiu como a batata mais quente após esta eleição. Seu plano de aumentar a densidade de aulas e discussões presenciais, proibindo completamente o uso de smartphones no campus, originou-se de sua filosofia educacional de cultivar habilidades de pensamento na era da IA. Está a ser considerada a introdução faseada, começando pelas escolas primárias e secundárias, mas existem preocupações nas linhas da frente sobre a violação da autonomia escolar e dos direitos humanos dos estudantes. Em particular, é difícil evitar a crítica de que o método de implementação em massa através de ordens administrativas obrigatórias, sem comunicação prévia suficiente com os estudantes, é contrário ao respeito pelos direitos humanos dos estudantes, que é o valor do campo da educação progressista.

Os resultados desta eleição não são apenas um problema em Gyeonggi-do, mas simbolizam uma mudança na estrutura das eleições para superintendentes em todo o país. Como resultado das eleições para superintendentes da educação em 16 cidades e províncias de todo o país, os candidatos progressistas venceram em 10 lugares, quebrando o equilíbrio apertado de há quatro anos e ganhando novamente a vantagem. Apesar das consequências da mudança de regime e dos interesses complexos no campo da educação, analisa-se que os eleitores atribuíram pontuações mais elevadas aos valores de fortalecimento da natureza pública da educação e de restauração da comunidade educativa que o campo progressista tem enfatizado. Estes resultados sugerem que os superintendentes progressistas da educação assumirão a liderança na promoção de questões educacionais importantes, como a protecção dos direitos de ensino, os sistemas de créditos do ensino secundário e a expansão da educação em inteligência artificial no futuro.

O esboço da educação de Gyeonggi desenhado pelo presidente eleito Ahn Min-seok não se limita a simplesmente retirar os smartphones, mas concentra-se na construção de uma “sala de aula criativa onde são realizadas perguntas e discussões”. Imediatamente após ser eleito, ele visitou o Salão Memorial Mongyang Yeo Woon-hyeong e declarou a normalização da educação histórica e a expansão da educação de experiência histórica centrada no campo, mostrando uma forte vontade de tornar todo Gyeonggi-do uma sala de aula viva. Para nos afastarmos da administração centrada na burocracia e recolhermos activamente as vozes dos professores de campo e dos especialistas em educação, estamos a fazer preparativos cuidadosos desde a fase de formação do comité de transição. Em particular, a sua decisão de formar um comité de transição no Edifício Jowon do Gabinete de Educação e trazer especialistas pode ser interpretada como um passo concreto para provocar mudanças políticas substanciais.

A atitude progressista dos superintendentes de educação eleitos pelos superintendentes no sentido de garantir os direitos políticos básicos dos professores é também uma mudança notável. Como resultado deste inquérito, funcionários eleitos de 12 regiões, incluindo o Presidente eleito Ahn Min-seok, expressaram o seu apoio à permissão de professores aderirem a partidos políticos e à expansão da liberdade de expressão política. Isto pode ser interpretado como uma determinação em criar um ambiente onde os professores possam levantar a sua voz como cidadãos democráticos da nossa sociedade, para além da simples transmissão de conhecimento. Contudo, organizações locais, como a Federação dos Sindicatos dos Professores, salientam que é urgentemente necessário um sistema de protecção eficaz ao nível dos gabinetes de educação, mesmo antes da revisão da lei. Um sistema de seguro de segurança para proteger os professores contra reclamações maliciosas e a criação de uma organização de aconselhamento psicológico tornaram-se compromissos fundamentais para responder a questões de violação dos direitos docentes.

No entanto, a realidade que o presidente eleito Ahn Min-seok enfrenta não é fácil. Isto porque por trás do grandioso slogan de “uma grande transformação na educação de Gyeonggi”, coexistem a ansiedade dos pais que se habituaram a um sistema educativo centrado em exames de admissão, e as vozes dos professores que apelam a não minar a autonomia do campo educativo. Em particular, políticas fortes, como a proibição de smartphones, provavelmente sofrerão o duplo golpe de reclamações dos pais e reações negativas dos alunos. A chave para o sucesso ou fracasso do Presidente eleito Ahn nas fases iniciais do seu mandato será a forma como ele demonstrará de forma flexível e persuasiva o forte impulso que demonstrou durante o processo eleitoral no campo administrativo real. O processo de ruptura com a burocracia, de comunicação com o terreno e de garantia da legitimidade política é da maior importância.