国防部が構想中の統合モデルは別名「2+2ネットワーク型」構造で、生徒たちが1～2年生の時は国軍士官学校で統合教育を受けて3～4年生になってこそ各軍士官学校に分けて専攻深化過程を踏む方式です。政府はこれを通じて各軍の利己主義を打破し合同性を高める一方、教育資源を効率的に配分して予算を削減できると主張します。しかし、このような青写真について、陸士総同窓会と予備役将軍は、軍教育の本質を見落とした卒属行政だと強い疑問を表しています。初級役員時代から各軍のユニークなアイデンティティを確立し、専門性を築く時期に均一な統合教育を強制することは、むしろ各軍の特殊性を去勢し、軍組織の根幹を弱める危険が大きいという指摘です。

特に今回の政策の手続き的正当性を置いて批判の声が熱いです。陸史総同窓会側は、韓国国防研究院（KIDA）の研究用役の結果さえ出る前に、国防部が既にTFを構成して統合を既定事実化したことは明らかな卒属推進だと批判します。現役生徒の両親も当事者との十分なコミュニケーションなしに一方的に決定された政策が生徒たちに敗北意識と未来に対する不安感だけを与えていると訴えます。実際、パク・パンジュン陸士総同窓会長は手続きを無視した政策推進行動を指摘し、今後損害賠償請求まで不死にするという強硬な立場を明らかにした。安全保障の領域は政治的成果のための実験台になってはならず、すべての政策決定過程は透明で客観的な検証を経なければならないという原則が行方不明の状態です。

陸軍の地方移転問題も議論の核心です。現在、ソウルの太陵の敷地が全羅南道長城郡常務台に移転されるという観測が有力になり、同窓会と安保専門家たちは懸念を注いでいます。太陵は単純な教育施設ではなく、6・25戦争の参戦歴史が宿る湖国間省のゆりかごであり、首都圏の優秀な教育インフラと産学協力環境を享受できる最適な立地だと評価されます。もし地方に移転する場合、優秀な教授陣の確保が難しくなり、生徒たちが享受できる多様な学問的・軍事的交流の機会が著しく減るという分析が支配的です。国家安全保障の象徴的な空間を開発ロジックに基づいてアパート団地に転落させることは、長期的に国家的損失という批判も絶えない。

政治権の反発も懐かしいです。国民の力所属議員らは、国防部の前で一人デモを行うなど、この政策を「安保自害行為」と規定し、即時の中断を促しています。元陸軍参謀総長13人も共同声明を通じて専門家たちの深い検証と国民的共感帯形成が先行しなければならないことを力説しました。国防総省は現在「統廃合」という用語を公式に使用しておらず、未来精鋭将校養成のための高級教育機関創設を準備中という原論的な答えを出しています。しかし、政策の直接的な利害関係者である生徒と軍のメンバーが政策の妥当性を納得できない状況では、政府の一方的なプッシュ式行動は、より大きな社会的葛藤と軍内部の分裂だけをもたらす可能性が高いです。