경기교육의 거대한 파도: 안민석 체제 출범과 ‘교실 대전환’의 시험대 > K-wave Trends

Le système « école sans téléphone », annoncé dans le premier décret du président élu Ahn Min-seok, est devenu la pomme de terre la plus en vogue après cette élection. Son projet visant à augmenter la densité des cours et des discussions en face à face en interdisant complètement l'utilisation des smartphones sur le campus trouve son origine dans sa philosophie pédagogique consistant à cultiver les capacités de réflexion à l'ère de l'IA. Une introduction progressive est envisagée, en commençant par les écoles primaires et secondaires, mais des inquiétudes existent en première ligne quant aux atteintes à l'autonomie des écoles et aux droits humains des élèves. En particulier, il est difficile d’éviter les critiques selon lesquelles la méthode de mise en œuvre massive par le biais de décrets administratifs obligatoires sans communication préalable suffisante avec les étudiants est contraire au respect des droits humains des étudiants, qui sont la valeur du camp de l’éducation progressiste.

Les résultats de ces élections ne constituent pas seulement un problème dans le Gyeonggi-do, mais symbolisent un changement dans la structure des élections pour les surintendants à l'échelle nationale. À la suite des élections pour les surintendants de l'éducation dans 16 villes et provinces à travers le pays, les candidats progressistes ont remporté 10 places, brisant l'équilibre serré d'il y a quatre ans et reprenant le dessus. Malgré les conséquences du changement de régime et les intérêts complexes dans le domaine de l’éducation, les électeurs semblent avoir accordé des scores plus élevés aux valeurs de renforcement du caractère public de l’éducation et de restauration de la communauté éducative sur lesquelles le camp progressiste a mis l’accent. Ces résultats suggèrent que les surintendants progressistes de l’éducation prendront l’initiative de promouvoir des questions éducatives majeures telles que la protection des droits d’enseignement, les systèmes de crédits dans les lycées et l’expansion de l’enseignement de l’intelligence artificielle à l’avenir.

Les grandes lignes de l'éducation à Gyeonggi tracées par le président élu Ahn Min-seok ne se limite pas à simplement retirer les smartphones, mais se concentre sur la construction d'une « salle de classe créative où se déroulent les questions et les discussions ». Immédiatement après son élection, il a visité le mémorial Mongyang Yeo Woon-hyeong et a déclaré la normalisation de l'enseignement de l'histoire et l'expansion de l'enseignement de l'expérience historique centrée sur le terrain, démontrant ainsi sa forte volonté de faire de l'ensemble du Gyeonggi-do une salle de classe vivante. Afin de s'éloigner d'une administration centrée sur la bureaucratie et de recueillir activement les voix des enseignants de terrain et des experts en éducation, nous préparons soigneusement dès la formation du comité de transition. En particulier, sa décision de former un comité de transition au bâtiment Jowon du Bureau de l'éducation et de faire appel à des experts peut être interprétée comme une étape concrète pour apporter des changements politiques substantiels.

L’attitude avant-gardiste des surintendants de l’éducation élus par les surintendants en faveur de la garantie des droits politiques fondamentaux des enseignants constitue également un changement notable. À la suite de cette enquête, des élus de 12 régions, dont le président élu Ahn Min-seok, ont exprimé leur soutien à l'autorisation des enseignants d'adhérer à des partis politiques et à l'élargissement de la liberté d'expression politique. Cela peut être interprété comme une détermination à créer un environnement dans lequel les enseignants peuvent élever leur voix en tant que citoyens démocratiques de notre société au-delà de la simple transmission de connaissances. Cependant, des organisations de terrain telles que la Fédération des syndicats d'enseignants soulignent qu'un système de protection efficace au niveau des services éducatifs est nécessaire de toute urgence, avant même que la loi ne soit révisée. Un système d'assurance de sécurité pour protéger les enseignants contre les plaintes malveillantes et la création d'une organisation de conseil psychologique sont devenus des engagements clés pour répondre aux problèmes de violation des droits d'enseignement.

Cependant, la réalité à laquelle le président élu Ahn Min-seok est confronté n'est pas facile. En effet, derrière le slogan grandiose d’une « grande transformation de l’éducation au Gyeonggi », coexistent l’inquiétude des parents habitués à un système éducatif centré sur les examens d’entrée, et les voix des enseignants qui demandent instamment de ne pas porter atteinte à l’autonomie du champ éducatif. En particulier, des politiques fortes telles que l’interdiction des smartphones risquent de subir le double coup dur des plaintes des parents et des réactions négatives des étudiants. La clé du succès ou de l’échec du président élu Ahn au début de son mandat dépendra de la flexibilité et de la persuasion dont il fera preuve dans le domaine administratif proprement dit au cours du processus électoral. Le processus consistant à rompre avec la bureaucratie, à communiquer avec le terrain et à garantir la légitimité des politiques est de la plus haute importance.