La explosiva popularidad del drama ‘True Education’ va más allá del simple consumo de contenidos y representa simbólicamente cuánto desconfía nuestra sociedad de la capacidad del sistema educativo para autodepurarse. En la obra, la aparición del supervisor Na Hwa-jin, que no duda en usar la fuerza física contra el perpetrador, apaga la sed del público que está cansado de la violencia escolar y las quejas maliciosas que no se resuelven dentro de los límites de la ley y el sistema. De hecho, a pesar de varias medidas para proteger los derechos docentes tras la muerte de un maestro en la escuela primaria Seoi, los maestros en el campo coinciden en que todavía no sienten ningún cambio real. Al final, el fenómeno de la locura por los dramas puede ser interpretado como un mecanismo de defensa por parte del público, que está decepcionado con la judicialización de la educación y las respuestas burocráticas, tratando de encontrar consuelo emocional apoyándose en la fantasía de fuertes “sanciones privadas” en lugar de normalizar el sistema.

Algunos círculos políticos y la administración educativa tomaron prestado el escenario del drama y propusieron el establecimiento de una nueva torre de control como la "Oficina de Protección de los Derechos Docentes", pero la opinión de la comunidad educativa al respecto es muy cínica y crítica. Estas organizaciones, propuestas por el superintendente electo de la Oficina de Educación de Gyeonggi, Ahn Min-seok, y otros, tienen como objetivo resolver problemas inmediatos en las escuelas, pero los expertos en educación advierten que esto sólo conducirá a otra forma de violencia y conveniencia administrativa. De hecho, incluso el 'equipo de respuesta a quejas' introducido en las escuelas de primera línea no logra mantener su propósito original, ya que incluso los criterios para las quejas son vagos en cada región y las situaciones con frecuencia se transmiten a los maestros. Con más de 130.000 quejas, la proporción de quejas tramitadas directamente por el equipo de respuesta a quejas está disminuyendo y la proporción que se transfiere nuevamente a los docentes está aumentando, lo que demuestra que el establecimiento de una organización administrativa nunca puede ser una solución fundamental.

El lanzamiento del “Movimiento Nacional para Restaurar la Confianza en la Comunidad Educativa” por parte de 11 organizaciones educativas, incluida la Primavera de la Educación y el Movimiento del Buen Maestro, es un movimiento significativo que hace sonar una alarma contra las soluciones dramáticas. Señalan que el enfoque judicial lleno de castigos y retribuciones en realidad intensifica el conflicto entre los miembros de la escuela y, en última instancia, obstaculiza el "crecimiento" y la "recuperación", que son la esencia de la educación. Problema: en una estructura donde estudiantes, padres y profesores son hostiles entre sí, ninguna organización externa poderosa puede eliminar la desconfianza fundamental. Por lo tanto, enfatizan que el diálogo educativo y las soluciones comunitarias, más que los estándares legales, deben restablecerse a través de investigaciones y debates en profundidad para comprender la situación real.

El personaje de Na Hwa-jin, interpretado por el actor Kim Moo-yeol, no solo es un castigador violento, sino que también puede leerse como un símbolo de un "verdadero adulto" que asume el papel de un adulto destrozado. El papel de la obra que expone el abandono y la cobardía de los adultos y los problemas ocultos detrás del estudiante infractor o de los padres abusivos envía un duro mensaje a los espectadores. En última instancia, esto se reduce a la cuestión esencial de cómo restaurar la confianza perdida entre profesores y padres, los sujetos de la educación y la sociedad en su conjunto, ante los problemas del sistema. Los castigos violentos pueden proporcionar un alivio temporal, pero existe un alto riesgo de convertir las escuelas en campos de batalla en lugar de lugares de aprendizaje. Por lo tanto, en lugar de dejarse embriagar por la narrativa "sidra" del drama, es hora de reflexionar fríamente sobre por qué nuestra sociedad ha llegado a anhelar el control de fuerzas tan poderosas.