Luces y sombras de la Iglesia: peligro moral y la naturaleza rota de la educación > Noticias

Recientemente, el Tribunal de Distrito de Daegu condenó a un maestro de escuela primaria de unos 30 años a seis meses de prisión por pedir prestada una gran cantidad de dinero mintiendo a conocidos y desperdiciarlo invirtiendo en acciones extranjeras. Este profesor pisoteó por completo la confianza de sus conocidos aprovechándose de situaciones desesperadas como gastos quirúrgicos o indemnizaciones por accidentes de tráfico, y cometió actos sin escrúpulos como utilizar el dinero prestado para inversiones personales y retrasar el pago. El tribunal dejó claro que no se había logrado plenamente la recuperación del daño y que el delito era grave, pero le permitió evitar la prisión. Este es un claro ejemplo de cuán laxas se han vuelto las normas morales de nuestra sociedad, aun cuando el sentido de la ética de un educador debería evaluarse con más severidad que el de un criminal común y corriente.

El juicio de las instituciones educativas también está en peligro. El incidente en el que el Memorial de Guerra de Corea incluyó una visita al “Salón Conmemorativo de la Resistencia y Asistencia Estadounidenses”, que niega la invasión del Sur por parte de Corea del Norte y glorifica la participación del ejército chino en la guerra, en su programa de capacitación en el extranjero para maestros reveló claramente la insensibilidad de nuestra sociedad hacia la seguridad. Es chocante que una institución pública administrada con dinero de los contribuyentes intentara transmitir una visión distorsionada de la historia a los profesores, en lugar de establecer una visión correcta de la historia. El calendario fue cancelado tardíamente debido a una controversia, pero esto va más allá de un simple error administrativo y sugiere cuán gravemente está contaminado el sistema de valores de nuestra administración educativa.

Por otro lado, la autoridad docente en las escuelas está al borde del colapso. Los profesores no están protegidos en entornos escolares selváticos donde los estudiantes agreden a los profesores y los padres presentan quejas maliciosas. La razón por la que el drama de Netflix 'True Education' es tan popular es probablemente por la sed de 'justicia' y 'protección de los derechos docentes' que faltan en la realidad. La discusión sobre el establecimiento de una “Oficina de Protección de los Derechos Docentes” propuesta por el superintendente electo de la Oficina Provincial de Educación de Gyeonggi, Ahn Min-seok, debe revisarse activamente como un mecanismo institucional mínimo para restablecer el orden en las escuelas y crear un entorno en el que los docentes puedan concentrarse en enseñar a los estudiantes.

En ambos extremos del campo educativo, también hay esfuerzos positivos, como el campamento de inglés de la ciudad de Naju. Es una forma de educación orientada al futuro para que la comunidad local dé un paso adelante y ejecute un programa residencial para desarrollar las capacidades globales de los estudiantes. Sin embargo, ni siquiera estos esperanzadores esfuerzos están viendo la luz porque se ven ensombrecidos por la enorme ola de falta de moralidad de los docentes, la falta de sensación de seguridad en la escuela y el declive de la autoridad docente. Para que las escuelas se conviertan en lugares que inculquen buen carácter y valores en lugar de simplemente transmitir conocimientos a los estudiantes, existe una necesidad urgente de que las instituciones educativas mejoren sus sistemas junto con esfuerzos de autopurificación.